RAPEL OBJETIVO

 

RAPEL TÁTICO TADU

O CURSO

1. OBJETIVOrapel1

Proporcionar ao praticante, conhecimentos e habilidades para montagem e execução das operações em Técnicas Verticais (Rapel / Escalada), Auto-resgate e Ascensão em atividades esportivas ou trabalho em altura.

Nosso curso tem como foco principal a segurança nas Atividades Verticais desde a escolha do local, procedimentos de mínimo impacto e medidas de segurança e foi desenvolvido de acordo com as Normas de Segurança da ABNT.

 

O Curso permite aos operadores:

TODOS os nossos equipamentos são regulamentados e serão oferecidos para o uso durante o curso. 
NÃO UTILIZAMOS
 equipamentos duvidosos ou sem certificação ou equipamentos inadequados, como muitas empresas o fazem. Prezamos pela segurança dos nossos alunos e clientes

 

RAPEL TÁTICO TADU

REQUISITOS:

IDADE MÍNIMA: 15 (Quinze) anos, com termo assinado pelos pais.

ESTAR DE ACORDO COM AS EXIGÊNCIAS DOS ORGANIZADORES: Ficha encaminhada com antecedência, para possíveis consultas;

RAPEL TÁTICO TADU

CARGA HORÁRIA

TOTAL CURSO BÁSICO- 08 h/a

RAPEL TÁTICO TADU

CALENDÁRIO

Confira as datas e horários do curso:

Início Término Período Horário
12/05/2019 12/05/2019 08 h/a – diária – período diurno- 12:00hs as 20:00h
xx/08/2020 xx/08/2020 08 h/a – curso extra não autorizado – xx:00hs as xx:00hs

TONFA TÁTICA

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* Certificado com registro.

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OBS: Temos camisetas da Organização para venda!

-Nosso Agradecimentos aos que confiaram em nosso trabalho e agora faz parte da nossa Família!

Shihan- Julio Mesquita

Policial Militar / Ha 20 anos instrutor de Defesa Pessoal da Policia Militar e outros!

  .Faixa Preta 10º Dan Pólic Kombat MMA;                                                                                           .Faixa Preta 3 Dan de Karatê Shorin Ryu;
. Faixa Preta 2º Dan de karate Kyokushin
. Imobilizações Táticas (CAT/SWAT);
. Táticas Defensivas (CAT/SWAT);
. Progressão em Favelas (BOPE/RJ);
. Bacharel em ciências da saúde;
. Pós Graduado em Fisiologia;
. Pós Graduado em Docência;
.E outros.

 

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